結果揭曉
我們中了!!!!!!!!!!!!!!!!!!
中了阿里山幸福婚禮
謝謝大家的這一陣子以來集氣的力量
2008年9月14日 星期日
路人甲乙丙丁
上週五下午上班
一到學校發現小鬼們已經集合完畢，正如火如荼進行中秋節活動
我問了同事今天晚會到哪裡舉行
同事說：「你新來的阿？狀況外！」
狀況外沒錯，從花蓮回來之後我一直狀況外
上學期當導師，同事跟我說起上回選模範生的事情，這實在是太驚人了，什麼時候有選模範生的事情我都不知道呢？一個導師狀況外連帶整個班級也狀況外... 那，我們班不就沒有模範生代表？
今年又更誇張了，學校的大型活動我什麼都不知道...
這才發現自己成了化外之人
原來只有我一個人上班時間從下午到晚上，作息和別人大大不同，慢慢疏離許多八卦、是非、抱怨和種種說嘴，也慢慢疏離正個圈子運行的生活，過著自己的日子。
狀況外是一種疏離經驗，人其實是很害怕孤立的窘境，當你什麼都搞不清楚狀況彷彿和這世界分離，有時空洞的想胡亂抓住些什麼。而我發現自己最吃虧的地方就是表現一付精明，同事沒有耐心容忍我的狀況外，某些部分是再怎麼說我也算是個老鳥、而且聰明（幾個同事認真的說我聰明），跟不上學校的節奏完全是自己的事。
但是，某些時候我喜歡狀況外給我架起的保護傘，讓我站在傘下觀看這人群，遠離人群的情緒，只要跟著自己的節奏，跟著自己的情緒起伏就行了。不用下錨在任何一角的生活自由自在，只對自己負責就行了。更何況，我的工作除了小鬼還是小鬼，小鬼才是我的老闆。
當個路人是自己喜歡的，只是總覺得有一天列車走了，只留下自己一個人惘然，因為早已經改期卻沒人通知，這好像是我常常做的夢，夢裡，萬分孤獨。
一到學校發現小鬼們已經集合完畢，正如火如荼進行中秋節活動
我問了同事今天晚會到哪裡舉行
同事說：「你新來的阿？狀況外！」
狀況外沒錯，從花蓮回來之後我一直狀況外
上學期當導師，同事跟我說起上回選模範生的事情，這實在是太驚人了，什麼時候有選模範生的事情我都不知道呢？一個導師狀況外連帶整個班級也狀況外... 那，我們班不就沒有模範生代表？
今年又更誇張了，學校的大型活動我什麼都不知道...
這才發現自己成了化外之人
原來只有我一個人上班時間從下午到晚上，作息和別人大大不同，慢慢疏離許多八卦、是非、抱怨和種種說嘴，也慢慢疏離正個圈子運行的生活，過著自己的日子。
狀況外是一種疏離經驗，人其實是很害怕孤立的窘境，當你什麼都搞不清楚狀況彷彿和這世界分離，有時空洞的想胡亂抓住些什麼。而我發現自己最吃虧的地方就是表現一付精明，同事沒有耐心容忍我的狀況外，某些部分是再怎麼說我也算是個老鳥、而且聰明（幾個同事認真的說我聰明），跟不上學校的節奏完全是自己的事。
但是，某些時候我喜歡狀況外給我架起的保護傘，讓我站在傘下觀看這人群，遠離人群的情緒，只要跟著自己的節奏，跟著自己的情緒起伏就行了。不用下錨在任何一角的生活自由自在，只對自己負責就行了。更何況，我的工作除了小鬼還是小鬼，小鬼才是我的老闆。
當個路人是自己喜歡的，只是總覺得有一天列車走了，只留下自己一個人惘然，因為早已經改期卻沒人通知，這好像是我常常做的夢，夢裡，萬分孤獨。
2008年9月13日 星期六
孩子的旋轉木馬
紐西蘭的朋友Alton照片真是越拍越好了！文字也越來越精彩！
儘管他已經擁有超人氣，還是幫他推一下
看完他在印度拍的旋轉木馬心理頭酸酸的
想到奧運美麗的口號「同一個世界、同一個夢想」
如果我們真的在同一個世界，那為何夢想對許多人來說如此遙不可及，更像是妄想？
Alton的只愛陌生人
儘管他已經擁有超人氣，還是幫他推一下
看完他在印度拍的旋轉木馬心理頭酸酸的
想到奧運美麗的口號「同一個世界、同一個夢想」
如果我們真的在同一個世界，那為何夢想對許多人來說如此遙不可及，更像是妄想？
Alton的只愛陌生人
2008年9月10日 星期三
無牌諮商師
這學期開始生活有很大的轉變，除了晚上上班之外，工作內容也全然不同，沒有授課、沒有導師的瑣事只有專職諮商
曾經有老師問我：擔任專職輔導老師，只做晤談沒有授課，是不是一個輔導老師最想做的位子？
那時候我給她的答案是肯定的：我根本就不喜歡晤談。
我很想告訴我的孩子：如果不想晤談沒關係，因為老師從來也沒有找人晤談過，老師也壓根不相
信有任何人有魔法幫我解決我的問題，或者承認我自己有啥問題對老師根本就是一件難事。
我心理盤算著如果學生討厭晤談，我可以因此輕鬆、無事一生輕。
沒想到我的如意算盤打錯了。
我的小孩帶著許多過去的傷痛來，她們處在想要解開過去傷痕的努力裡，她們不知道為什麼可以相信我，並且願意和我同盟在諮商室裡工作著她們的過去。如A老師說的：「這個小孩，我們大有可為。」
開學以來，我每天哭的七葷八素承受一個人生命的沈痛還要承受自己的無能為力。
我大概有點懂得我自己，為什麼有點逃避又主動接下這樣的工作。
生命本身就是件矛盾的事。
我想我需要幫忙，才能在這條無牌諮商師的道路上走下去。
曾經有老師問我：擔任專職輔導老師，只做晤談沒有授課，是不是一個輔導老師最想做的位子？
那時候我給她的答案是肯定的：我根本就不喜歡晤談。
我很想告訴我的孩子：如果不想晤談沒關係，因為老師從來也沒有找人晤談過，老師也壓根不相
信有任何人有魔法幫我解決我的問題，或者承認我自己有啥問題對老師根本就是一件難事。
我心理盤算著如果學生討厭晤談，我可以因此輕鬆、無事一生輕。
沒想到我的如意算盤打錯了。
我的小孩帶著許多過去的傷痛來，她們處在想要解開過去傷痕的努力裡，她們不知道為什麼可以相信我，並且願意和我同盟在諮商室裡工作著她們的過去。如A老師說的：「這個小孩，我們大有可為。」
開學以來，我每天哭的七葷八素承受一個人生命的沈痛還要承受自己的無能為力。
我大概有點懂得我自己，為什麼有點逃避又主動接下這樣的工作。
生命本身就是件矛盾的事。
我想我需要幫忙，才能在這條無牌諮商師的道路上走下去。
訂閱：
文章 (Atom)
